Han klarte ikke å se for seg hva mer den var til

Jeg kom i prat med en lærer etter at Norge tapte mot England - den løse, trøstende samtalen du havner i med en fremmed når dere nettopp har sett den samme kampen gli bort i ekstraomganger. Han spurte hva jeg egentlig gjør hele dagen. Jeg prøvde å beskrive hvordan det er å ha AI som bygger ting for meg, hele dagen, hver dag. Så fortalte han sin side, og den ble hengende hos meg i dagevis.

Skolen hans hadde delt ut Copilot til lærerne - Microsofts AI-assistent, boltet inn i Office-appene de allerede bruker. Ingen opplæring, ingen tid, et stramt budsjett på hvor mye de får kjøre den. Han hadde prøvd. Han syntes den var grei. Jeg har brukt den også, og ved siden av en frontier-modell er den en blek kopi - men det var ikke den delen som ble hengende.

For han hadde funnet nøyaktig én ting å bruke den til: å rette prøver. Han matet den med elevbesvarelser, den satte karakter, og ifølge ham var resultatene gode - nære nok til å stole på. Greit. Nyttig. Men da jeg spurte hva mer han kunne tenke seg å bruke den til, kom han tom tilbake. Ikke avvisende - blank. Han klarte ikke å se for seg en bruk nummer to. Én oppgave funket, og horisonten sluttet akkurat der.

Det er den delen det er verdt å bli sittende med, for det er selve kjennetegnet på et paradigmeskifte - et øyeblikk der spillereglene endrer seg, ikke bare verktøyene. Verktøyet er allerede i rommet. Det som mangler, er fantasien til å se hva det er til for. Han manglet verken nysgjerrighet eller vett. Han manglet eksempler. Ingenting i verdenen hans hadde vist ham at tingen kunne være noe annet enn en raskere rødpenn.

Vi har alle vært ham. Da Google kom, brukte folk det som en elektronisk telefonkatalog - slå opp et nummer, lukk fanen - fordi det var den eneste bruken noen klarte å se for seg. Det tok år å forestille seg at øyeblikkelig, universelt søk ville endre hva vi gadd å huske, hvordan vi avgjorde krangler, hva et spørsmål i det hele tatt var. Jeg var med da internett kom, akkurat sånn. Verktøyet lander tidlig. Fantasien tar det igjen sakte, ett lånt eksempel om gangen.

Det vanskelige med et paradigmeskifte er ikke å få verktøyet. Det er å se for seg hva det er til for.

Jeg har det motsatte problemet, og det er ikke fordi jeg er smartere. Jeg har brukt et år på å la denne tingen tøye hva jeg finner på å be den om, til jeg nå ikke klarer å slutte å finne bruksområder - den bygger appene mine, gjør ærendene mine, skriver disse innleggene. Han fikk en lisens og en innlogging. Avstanden mellom oss handler ikke om intelligens eller tilgang. Det er et år med eksempler, og ingen har rukket ham sine.